一个算不上小摊，仅仅只有一个学校通用的课桌旁边站着一个脸色苍白满头大汗的少年。
我拿起一只晨光笔，在上面写好了十天干和十二地支准备待会儿排西柱用。
这少年白净的手指紧紧抓着洗得发白的校服，眼神中尽是飘忽不定。
随着圆珠笔在课桌上敲出的声音响起，少年此时显得更加的不自在，眼睛死死的盯着我写好的字迹，有些怀疑道：“你算得准吗？”
我将圆珠笔放在桌上，站起身子，轻笑道：“眉毛能透出一个人的性格特点，影响一个人的命运。
而你的眉毛粗大，但是杂乱不整齐，在面相学来说是一种不吉的眉像，代表你的心地不善良，与人相处会有点虚伪，但是和人的表面关系大都还不错，但是涉及自身的利益得失，往往会斤斤计较，甚至会因小利益跟朋友闹翻。”
我将手揣进裤子口袋里面，面无表情的看着他。
“当然，你若是觉得我说的有错也可不必放在心上，因为我这人一向是喜欢把劣处先叨叨一遍。”
眼前的少年皱了皱眉，有些欲言又止。
“当然，我面相并不是特别精通，大多是涉猎一点，有了解相学，但都不多，如果你想了解更仔细的话可以将八字讲与我听，或是你在这纸上随心写下一个字。”
我将笔拿起递在他眼前供他选择。
他却是眼前一亮，提笔写下一个“卜”字。
“卜字求测事，停笔好推详；上下俱不足，所为宜不详。”
我迟疑的看了看他，又补充道，“这可不是一个好征兆啊。”
“那个……我还能再测一个字吗？”
他的脸色仍是苍白，脸上却有着坚定的神色。
我手指了指桌子，示意他请便。
很快的一个“心”字出现在本子上。
“心字无非大，秋初阴小灾；小人多不足，夏见必灾来。
头来须鄙衰，发可却近贵；要过子丑前，凡事皆顺利。
病来如何疾，木命最非宜；过了丙丁日，方知定不危。”
这心字可是我最不愿拆解的字之一，谁成想居然会是由他写下。
“这……什么意思啊？”
少年己经从兜里掏出了现金来，它的面目却不是那样的鲜艳，但也能看出他己经相信我说的了。
我摇了摇头，并没有给他解释，我觉得点到为止才是最好的结果。
我冲他摆了摆手，让他赶紧离开，也没有收他钱的打算。
“我要收摊了，你赶紧离开吧。”
“有些可笑，堂堂神棍还有打发人走的说法？”
一个很好听的声音确实有着让我不适应的意味。
“我与他无缘，自是打发他离开了。”
眼前的女人算得上是顶尖美女，白皙的玉足踩在底跟极高的高跟鞋上，蓬松的长裙也掩不住路人的眼光。
女人打扮得举止得体，一身都是名牌，加上一只很可爱的口罩和一副墨镜，也不能让人知晓真面貌。
“如果没事还请让让，鄙人准备收摊了。”
“我是没事，但是有人确实出事了，没想到师父你这么多年不见竟然一点没变。”
我看了看她取下口罩和墨镜后的那张脸，手里的动作也停了下来：“李思瑶？”
我笑了笑说：“没办法，特殊时期，能出来摆个摊赚钱己经很不容易了。
总比那些天天被封锁在家里隔离的人要好一些。”
我将注意力放回在我的小摊上留下一句话便离开了。
“但现在看来在这特殊时期你也混得比我好太多了。
别人出什么事与我可没什么关系，毕竟我一个小小的神棍还没有那么大能耐。”
当太阳抓住它尾巴也准备离开的时候，夜市也逐渐开始冒头，街道上也喧嚣起来免不了些许吆喝声。
我是一个别人口中的神棍，但还是有一些所谓的职业道德的，基于自己的良心我还是没有收下那少年的钱，想来他的生活可能过得比我还要糟糕。
但还是可以看出一点，他只是现状不太理想他的未来可比我要坦途太多了。
收摊之后我又是另一副面孔，甩着两只短腿来到了一个让我又爱又恨的地方。
因为经历过，所以想变本加厉，很不巧我是一名英语老师，还是来我曾经的母校任职。
我曾极致热爱英语以至于在最开始接触英语的时候达到了很高的成绩，但逐渐的对其提不起兴趣。
命运确实捉弄人，我最后还是回到了起点着手教起了让我又爱又恨的英语。
进入学校之后是一块不大不小的内操场，一眼便知现在正巧是下课时间，学生们也在争分夺秒的享受着属于课间休息的快乐。
“简老师好！”
我反手便将身后使劲准备猛拍我双肩吓唬我的小屁孩反扣住。
“你这家伙嘴里是念叨着老师好，手脚倒是不老实啊。”
我松开他躁动的双手帮他“轻轻”的***了一下双肩处里面的那根筋。
“哎！
简老师手下留情！
我错了，我错了，饶了我吧，下次不敢了。”
停下手来的我收到的是一副幽怨的表情。
“下节课是你们班的吗？
去办公室帮我把英语书带过去，我上个厕所马上就来，让科代表帮我先管好纪律啊，要是管不好我可是要找你的啊。”
“诶！
诶！
诶！
简老师这可不公平啊？
为什么管不好就要找我啊？
这可不关我的事啊！”
他一路追着我马上就要到了学校的厕所，我不厚道的笑了笑，给他留下一句话便去方便去了。
“到了教室我要是还没看到我的书那就罪加一等。”
杨鹤轩撒腿就往我办公室的方向跑去，隐隐可捉摸一两个国粹的字眼。
“来同学们，咱们打开书翻到西十西页，今天我们来学习几大常见事态当中的现在完成时。”
没有翻开书，我对里面的内容早就了然于心，将目光放在讲台之下，我开始寻找着这堂课的幸运儿来配合我完成新知识的讲解。
最喜欢抓人来回答问题的环节了，整个教室鸦雀无声，有正襟危坐跃跃欲试地看着我的人，也有装模作样瞥一眼我便恨不得把头埋在脖子里的人。
每当我的眼神路过一位幸运儿的时候，那气氛总是先紧张半分，等我移开之后便又松口气。
“杨鹤轩，今天咱俩来配合这堂课，不过今天咱们可以做出一点儿小小的改变，你在回答完我的一轮问题的同时，有一次抽问同学起来回答的机会。”
话音一落，气氛瞬间开始不对劲起来，肉眼可见的杨鹤轩嘴角上扬，熟悉的人都知道这堂课基本上会热闹起来了。
“好了，现在开始进入第一个环节，还是老规矩，答不上来的人这周末就抄知识点吧。”
“杨鹤轩，现在完成时的定义是什么？”
……下课铃响起，在同学们“关爱”的道别声中我终于离开了教室。